HALLAZGOS

En  este proyecto se desarrolla el sentir del niño cómo le gustaría tener un ambiente propicio para estimular su comprensión lectora, organizándole algunas actividades para mejorar su escritura y lectura basándonos en sus necesidades del mejoramiento en la calidad del ser humano.

El docente encontrara diferentes tipos de métodos y estrategias para alcanzar la motivación del educando frente a la comprensión lectora; será capaz de promover adecuadamente metodologías frente  a sus compañeros docentes para lograr así no solo a la motivación frente a la comprensión lectora en la institución anteriormente mencionada, si no también, que dichas estrategias sean ejecutadas a nivel institucional.

Los educandos se encontraran en condiciones de:

ü  Realizar análisis de lectura

ü  Crear sus propios textos, historia, cuentos

ü  Leer por gusto no por obligación

ü  Un rendimiento académico en todas las áreas en todo el aprendizaje

ü  Comprender lo leído

ü  Pronunciar las paladas correctamente

ü  Mejorar el léxico

ü  Ceñirse a las reglas o normas para realizar una dueña lectura.

También en es importante que los estudiantes tengan una buena motivación para el buen desarrollo cognitivo dentro y fuera de las aulas es notable que de todas estas teorías son fundamentales para entender que la lecto-escritura es el primer lenguaje del ser humano para poderse comunicar en una sociedad donde se busca el comunicarse y desarrollar el ser y el trascender en la misma como individuo social